martes, 24 de abril de 2012

La sorprendente historia de Arquímedes

De la biografía de Arquímedes, gran matemático e ingeniero, a quien Plutarco atribuyó una «inteligencia sobrehumana», sólo se conocen una serie de anécdotas. La más divulgada la relata Vitruvio y se refiere al método que utilizó para comprobar si existió fraude en la confección de una corona de oro encargada por Hierón II, tirano de Siracusa y protector de Arquímedes, quizás incluso pariente suyo. Hallándose en un establecimiento de baños, advirtió que el agua desbordaba de la bañera a medida que se iba introduciendo en ella; esta observación le inspiró la idea que le permitió resolver la cuestión que le planteó el tirano. Se cuenta que, impulsado por la alegría, corrió desnudo por las calles de Siracusa hacia su casa gritando «Eureka! Eureka!», es decir, «¡Lo encontré! ¡Lo encontré!». 

La idea de Arquímedes está reflejada en una de las proposiciones iniciales de su obra Sobre los cuerpos flotantes, pionera de la hidrostática; corresponde al famoso principio que lleva su nombre y, como allí se explica, haciendo uso de él es posible calcular la ley de una aleación, lo cual le permitió descubrir que el orfebre había cometido fraude. 

Gran acogida del texto Desigualdades e inecuaciones en Ate

Gran acogida obtuvo la nueva publicación de Lumbreras Editores. Se trata del texto del curso de Álgebra: Desigualdades e inecuaciones, que pertenece a una nueva serie de temas escogidos donde se realza el valor analítico y crítico en la enseñanza de las ciencias. 

Decenas de alumnos, asistieron a la firma de autógrafos a cargo del profesor Aldo Salinas Encinas, docente de la plana de Álgebra de las academias ADUNI y César Vallejo en la sede de Ate. Los estudiantes mostraron gran interés en adquirir la nueva publicación firmada por el autor. Asimismo, pudieron disfrutar del 2do Festilibros “La fiesta del saber a tu alcance”, en compañía de la mascota Lumbreras. 

El texto en mención pertenece a la serie de temas escogidos tales como: Análisis combinatorio, Numeración, Funciones, Identidades trigonométricas, Funciones trigonométricas, Geometría del espacio I, Planteo de ecuaciones, Inductivo – deductivo, Estequiometria, Electromagnetismo incluyendo el de Punto notables. 

Facebook superó los 900 millones de usuarios

La red social alcanzó la impresionante cifra hasta finales de marzo último. Sin embargo, sus ganancias cayeron un 12% pese a que los ingresos se elevaron en el primer trimestre. 

A pocas semanas de su debut en la bolsa, prevista para el próximo 17 de mayo, Facebook dio a conocer que el número de usuarios que utilizan la red social llegó a los 901 millones hasta finales de marzo último. 

Así lo reveló la compañía en un documento presentado ante la Comisión de Bolsa y Valores de los Estados Unidos (SEC por su siglas en inglés), en el que detalló además que del total de usuarios, 526 millones fueron descritos como activos. 

lunes, 23 de abril de 2012

Argentina lanza canal científico

El Gobierno argentino presentó el miércoles último un canal de contenido científico, bautizado como Tec-Tecnópolis TV, el primero de habla hispana, en un acto en un predio que albergó en el 2011 una feria de ciencia y tecnología que reabrirá sus puertas en julio. 

“Tec-Tecnópolis TV va a ser el primer canal de habla castellana de contenido científico. Es una señal hacia el futuro”, dijo la presidenta Cristina Fernández al encabezar el acto en la localidad de Villa Martelli, en la periferia norte. 

La programación del canal científico es emitida en alta calidad digital (HD), con un contenido orientado a los jóvenes, cuyo objetivo es generar nuevas vocaciones científicas, explicaron sus responsables. 

Españoles prueban matemáticamente que la Física es difícil

Científicos de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) han demostrado matemáticamente que la Física es difícil. En el artículo 'Es oficial: la Física es difícil, publicado por 'Science', los expertos han clasificado los problemas de acuerdo a su complejidad a través de la teoría matemática de la complejidad computacional. 

Los científicos han señalado que en el colegio enseñan que la física intenta dar ecuaciones matemáticas que expliquen la evolución de un sistema en el tiempo a partir de observaciones del mismo. Posteriormente, con el auge actual de los supercomputadores uno podría esperar que este proceso se pudiera automatizar, sustituyendo la creatividad de los científicos por el poder de cálculo de los ordenadores. Sin embargo, los científicos de la UCM han demostrado matemáticamente que ésto no es posible.